درسنامه آموزشی اصول عقاید (2) کلاس یازدهم معارف
درس 5: معجزهٔ جاودان
ستاره ای بدرخشید و ماه مجلس شد
دل رمیده ما را انیس و مونس شد
نگار من که به مکتب نرفت و خط ننوشت
به غمزه مسئله آموز صد مدرس شد
حافظ
قرآن کریم، آخرین کتاب الهی است که بر خاتم پیامبران نازل شده و گواه و دلیل نبوت ایشان است.
در این درس میخواهیم این موضوع را بررسی کنیم تا بدانیم:
اولا: چه نسبتی میان معجزه آن حضرت و دوران پیامبری ایشان وجود داشته است؟
ثانیا: چرا معجزهٔ جاوید پیامبر خاتم از نوع کتاب است؟
ثالثاً: قرآن کریم از چه جهانی معجزه است؟
تناسب معجزه پیامبر اکرم (ص) با دوران خود
در درسهای قبل دانستیم که حکمت الهی اقتضا میکند، هر پیغمبر را با معجزهای همراه سازد که مشابه با علم و فن رایج آن زمان و مکان باشد تا در آن عصر و محیط آشنایان به آن علم بتوانند حقیقت معجزه و تفاوت آن را با علم و یا فن رایج در عصرشان، تشخیص دهند و از روی علم و تخصص در خصوص آن معجزه اظهارنظر و داوری کنند و نظرشان برای عموم مردم معتبر و اطمینانآور باشد. در این صورت حجت و برهان الهی برای مردم محکمتر و روشنتر خواهد بود. کسانی بهتر میتوانند، معجزه را از دیگر مسائل دقیق علمی و فنی تشخیص دهند که در علوم و فنون مشابه آن معجزه، مهارت و تخصص داشته باشند زیرا دانشمندان و متخصصان هر فن که به خصوصیات و دقایق آن فن از دیگران آشناتر و به رموز و اسرار آن داناترند، بهتر میتوانند تشخیص دهند که انجام این عمل برای دیگران امکانپذیر است یا نه.
مردم دوره جاهلیت از میان انواع فنون و علوم، در فن فصاحت و بلاغت تخصص کامل داشتند و در میان ملل جهان آن روز به فصاحت و سخنسرایی و با فنون ادبی معروف بودند تا آن جا که مجالس مسابقه شعر و خطابه برپا میکردند و با این عمل بر یکدیگر افتخار و مباهات مینمودند و گاهی نیز به همین منظور بازارهایی تشکیل میگردید و هریک از شعرای قبایل مختلف عرب بهترین شعر و سخن خویش را در معرض نمایش قرار میداد و داوران مسابقه اظهارنظر نموده، بهترین آنها را انتخاب میکردند و گویندهٔ بهترین شعر و سخن را مورد تقدیر و تشویق قرار میدادند.
با توجه به اوضاع محیط عربستان در آن زمان حکمت الهی اقتضا میکرد که پیغمبر اسلام را با معجزه بیان و بلاغت خارقالعاده قرآن مفتخر کند، بهطوری که هر عرب فصیح در برابر فصاحت و اسلوب شیوای قرآن زانوی عجز برزمین زند و هر شاعر سخنور و بلیغ، خود را در برابر اعجاز بلاغت و حلاوت قرآن عاجز و درمانده ببیند، هر فرد مطلع و منصف در برابر اعجاز قرآن بیاختیار سرتسلیم فرودآورد و به وحی بودن و گفتار خدا بودن آن اعتراف کند.
رابطه ختم نبوت و معجزهٔ جاویدان
از آنجا که پیامبر اکرم، آخرین پیامبر و تعلیمات ایشان برای همهٔ زمانها و دورانهای بعد از اوست، سند نبوت و حقانیت او نیز به گونهای است که در همهٔ زمانها و دورانها حضور دارد. اگر معجزهٔ پیامبر اکرم از نوع کتاب و علم و فرهنگ نبود، نمیتوانست شاهدی حاضر بر نبوت ایشان باشد.
شگفتی این اعجاز در آن است که هرقدر زمان میگذرد و انسان به قلههای بلندتری در علم و معرفت دست مییابد، نه تنها از ارزش آن کاسته نمیشود، بلکه درخشندگیاش بیشتر آشکار میشود و ابعاد جدیدی از معارف آن کشف میشود. آری، این معجزه مناسب انسانهای بافرهنگ و دانشمند است و به همین جهت با توسعهٔ دانش و فرهنگ، اعجاز آن آشکارتر و روشنتر میشود. این درحالی است که آثار بزرگترین دانشمندان جهان ـ از افلاطون و ارسطو گرفته تا ابنسینا و خواجهنصیر و رازی تا نیوتن و پاسکال ـ کهنه میشوند و برخی سخنان آنان بسیار ابتدایی و ساده جلوه میکند یا به تدریج اشتباهشان آشکار میشود و مردم، گرچه به بزرگی از آنها یاد میکنند، اما میدانند که اشتباهات بزرگی هم داشتهاند.
تناسب معجزه حضرت محمد (ص) با ختم نبوت
خداوند معجزهٔ اصلی پیامبر اکرم را قرآن کریم قرار داد؛ معجزهای از جنس «کتاب»؛ کتابی که هیچکس توان آوردن مثل آن را ندارد. خداوند به کسانی که در الهی بودن قرآن کریم شک دارند پیشنهاد کرده است که کتابی همانند آن بیاورند. به این هماوردطلبی «تحدّی» گفته میشود و برای این که عجز و ناتوانی آنها را نشان دهد این پیشنهاد را به ده سوره کاهش داده است و برای اثبات نهایت عجز و ناتوانی آنان، پیشنهاد آوردن حتی یک سوره مانند سورههای قرآن را هم به آنها داده است:
اَم یَقولونَ افتَراهُ قُل فَاتوا بِسورَهِ مِثلِه (سورهٔ یونس، آیهٔ 38)
میگویند [پیامبر قرآن را] به خداوند افترا بسته است، بگو اگر میتوانید یک سوره همانند آن بیاورید.
اما تأکید میکند که هیچگاه نمیتوانند همانند قرآن را بیاورند:
قُلْ لَئِنِ اجْتَمَعَتِ الْإِنْسُ وَ الْجِنُّ عَلَیٰ أَنْ یَأْتُوا بِمِثْلِ هَٰذَا الْقُرْآنِ لَا یَأْتُونَ بِمِثْلِهِ وَ لَوْ کَانَ بَعْضُهُمْ لِبَعْضٍ ظَهِیرًا (سورهٔ اسراء، آیهٔ 88)
بگو اگر تمامی انس و جن جمع شوند تا همانند قرآن را بیاورند نمیتوانند همانند آن را بیاورند هر چند پشتیبان هم باشند.
از آن روز که قرآن کریم دعوت به مبارزه را اعلام کرده است بیش از چهارده قرن میگذرد و این دعوت همچنان ادامه دارد. مخالفان سرسخت اسلام از همان ابتدای نزول قرآن کریم تاکنون، در اینباره تلاش بسیار کردهاند تا عظمت قرآن را زیر سؤال ببرند، اما نتوانستهاند سورهای حتی به اندازۀ سورۀ «کوثر» بیاورند که اندیشمندان و متخصصان زمان، برابری آن را با سورهای از قرآن بپذیرند؛ در حالی که آسانترین راه برای غیر الهی نشان دادن اسلام و قرآن کریم، آوردن سورهای مشابه یکی از سورههای این کتاب الهی است.
آری، از گذشتهٔ دور تا همین امروز، مخالفان قرآن کریم متنهایی ارائه کردهاند که برای افراد غیر متخصص و ناوارد ممکن است بیعیب جلوه کند، اما تاکنون هیچیک از این متنها در مراکز علمی و تخصصی، مورد قبول واقع نشده و جملگی به فراموشی سپرده شدهاند.
اندیشه (صفحهٔ 50 کتاب درسی)
به نظر شما چرا خداوند معجزهٔ آخرین پیامبر خود را کتاب قرار داده است؟
معجزات دیگر پیامبر اکرم (ص)
برخی میپرسند که آیا پیامبر خاتم به غیر از معجزهٔ جاوید خود، که متعلق به همه عصرها و زمانهاست، معجزات دیگری نیز برای مردم زمان خود داشتند؟
پاسخ مثبت است. پیامبر در کنار معجزهٔ اصلی خود (قرآن) معجزات دیگری نیز داشت. معجزاتی مانند حرکت کردن و دو نیم شدن درخت به دستور ایشان، شقالقمر، ستون حنانه و ...
حضرت علی در یکی از سخنان خود میفرمایند:
من با پیامبر اکرم بودم که گروهی از بزرگان قریش آمدند و گفتند: ای محمد تو ادعای بزرگی کردهای که نه پدرانت چنان کرده بودند و نه یکی از خاندانت. ما از تو چیزی میخواهیم که اگر بپذیری و انجامدهی، پی میبریم تو فرستادهٔ خدا هستی و اگر انجام ندهی بر ما مشخص میشود که جادوگر و دروغگویی.
پیامبر پرسید: چه میخواهید؟ گفتند: به آن درخت بگو از ریشه درآید و بیاید پیش روی تو بایستد. پیامبر گفت: خدا بر هر کاری تواناست. آیا اگر خدا برای شما چنین کند، ایمان میآورید؟
گفتند: آری.
گفت: اکنون آنچه خواستهاید به شما نشان خواهم داد. ولی میدانم که به راه خیر باز نمیگردید.
سپس گفت: ای درخت، اگر به خدا و روز جزا ایمان داری و میدانی که من پیامبر خدا هستم، به اذن خدا از ریشه درآی و بیا در برابر من بایست. درخت از جای درآمد و نزد پیامبر آمد و شاخههای بالایی خود را بر رسول سایبان کرد و یکی از شاخههایش را نیز بر شانه من نهاد که در طرف راست آن حضرت بودم.
آن گروه به آن نگریستند و از روی تکبر و گردنکشی گفتند: حال دستور بده نیمی از آن نزد تو بیاید و نیم دیگر جای خودش بماند. پیامبر فرمان داد. نیمی از درخت نزد او آمد. آنها از روی کبر و سرکشی گفتند: حال دستور بده تا به نیم دیگر خود ملحق شود. پس پیامبر امر فرمود و درخت بازگشت.
من گفتم: لا إلهَ إِلَّا الله. ای رسول خدا من نخستین کسی هستم که به تو ایمان آوردهام و نخستین کسی هستم که گواهی میدهم درخت با فرمان خدا برای تصدیق نبوت و بزرگداشت دعوت رسالت، آنچه را خواستی، انجام داد.
بزرگان قریش گفتند این مرد جادوگری دروغگوست و در جادوگری مهارت خیلی زیادی دارد. سپس گفتند: آیا جز همانند این (مقصودشان من بودم) کسی تو را در کارت تصدیق میکند؟
جنبههای اعجاز قرآن کریم
هر کتابی از دو جنبه قابل بررسی است: اول از جنبهٔ لفظی و دوم از جنبهٔ محتوایی؛ قرآن کریم در هر دو جنبه معجزه است:
1- اعجاز لفظی: خداوند قرآن کریم را با همین حروف و کلماتی که در دسترس بشر است نازل کرده است. اما چون خداوند بر همۀ امور داناست، برای بیان معارف ژرف و عمیق قرآن، زیباترین و مناسبترین کلمات و عبارتها را انتخاب کرده است تا به بهترین وجه، معنای موردنظر را برساند و دلهای آماده را به سوی حق جذب کند. هر کس با زبان عربی آشنا باشد، به محض خواندن قرآن، در مییابد که آیات آن با سایر سخنها کاملاً فرق میکند و به شیوهای خاص بیان شده است.
این حقیقت از همان آغاز نزول مورد توجه همگان و حتی مخالفان قرار گرفته بود. ساختار زیبا و آهنگ موزون و دلنشین کلمهها و جملهها، شیرینی بیان و رسایی تعبیرات با وجود اختصار سبب شده بود که سران مشرکین، مردم را از شنیدن قرآن منع کنند و اگر کسی برای شنیدن قرآن نزد پیامبر میرفت یا از پشت دیوار خانهٔ پیامبر، به قرآن خواندن ایشان گوش فرا میداد، او را مجازات میکردند.
همین زیبایی لفظی سبب نفوذ خارقالعادهٔ این کتاب آسمانی در افکار و قلوب در طول تاریخ شده است و بسیاری از مردم به خصوص ادیبان و دانشمندان تحت تأثیر آن به دین اسلام گرویدهاند.
ولید بنمُغیره از بزرگان مکه، کافر بود اما مجذوب قرآن شده بود!
روزی به تقاضای جمعی از مشرکان نزد پیامبر آمد تا از نزدیک شخصیت او و معجزهاش را بررسی کند. پیغمبر قسمتی از سورهٔ «سجده» را تلاوت کرد. این آیات چنان تأثیر و هیجانی در ولید ایجاد کرد که بیاختیار از جا حرکت نمود، نزد مشرکان بازگشت و گفت:
سوگند میخورم که از محمد سخنی شنیدم که نه به گفتار انسانها شباهت دارد و نه به گفتار پریان؛ گفتار او شیرینی و زیبایی مخصوصی دارد، و بر هر گفتاری پیروز خواهد شد.
از آن روز زمزمه در میان قریش افتاد که حتی ولید نیز مجذوب گفتار پیامبر شده است.
2- اعجاز محتوایی: گذشته از اعجاز لفظی، قرآن کریم از نظر محتوا و مطالب آن دارای ویژگیهایی است که نشان میدهد از قلم هیچ اندیشمندی تراوش نکرده است، چه رسد به شخصی که قبل از آن چیزی ننوشته و آموزشی ندیده است. این جنبه از اعجاز برای کسانی که زبان قرآن را نمیدانند و فقط از ترجمهها استفاده میکنند نیز قابل فهم و ادراک است. برخی از این جنبههای اعجازی عبارتاند از:
الف) انسجام درونی در عین نزول تدریجی
میدانیم که آثار و نوشتههای اولیهٔ دانشمندان و متفکران با آثار دوران پختگی آنها متفاوت است. از اینرو دانشمندان معمولاً در نوشتههای گذشته خود تجدید نظر میکنند و اگر بتوانند کتابهای گذشته خود را اصلاح مینمایند.
با اینکه بیش از ششهزار آیه قرآن کریم در طول 23 سال بهتدریج نازل شده و دربارهٔ موضوعات متنوع سخن گفته است، نه تنها میان آیات آن تعارض و ناسازگاری نیست، بلکه آیاتش دقیقتر از اعضای یک بدن با یکدیگر هماهنگی دارند و همدیگر را تأیید میکنند.
تدبر (صفحهٔ 54 کتاب درسی)
خداوند در قرآن میفرماید:
أَفَلَا یَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ وَ لَوْ کَانَ مِنْ عِنْدِ غَیْرِ اللَّهِ لَوَجَدُوا فِیهِ اخْتِلَافًا کَثِیرًا (سورهٔ نسأ، آیهٔ 82)
با توجه به این آیهٔ بیان کنید چرا خداوند بر این نکته تأکید دارد که اگر قرآن از جانب غیر خدا بود، قطعاً ناسازگاری و اختلافات زیادی در آن یافت میشد؟
ب) تأثیر ناپذیری از عقاید دوران جاهلیت
فرهنگ مردم حجاز آمیزهای از عقاید نادرست و آداب و رسوم خرافی و شرکآلود بود. با وجود این، قرآن کریم نه تنها از این فرهنگ تأثیر نپذیرفت بلکه به شدت با آداب جاهلی و رسوم خرافی آن مبارزه کرد و به اصلاح جامعه پرداخت و از موضوعهایی همچون عدالتخواهی، علم دوستی، معنویت و حقوق برابر انسانها سخن گفته است.
ج) جامعیت و همه جانبه بودن
با وجود اینکه قرآن کریم حدود پانزده قرن پیش نازل شده، در مورد همهٔ مسائل مهم و حیاتی که انسان در هدایت به سوی کمال بدان نیاز دارد، سخن گفته و چیزی را فروگذار نکرده است. این کتاب فقط از امور معنوی یا آخرت و رابطهٔ انسان با خدا سخن نمیگوید، بلکه از زندگی مادی و دنیوی انسان، مسئولیتهای اجتماعی و رابطهٔ وی با انسانهای دیگر سخن میگوید و برنامهای جامع و همه جانبه را در اختیارش قرار میدهد.
امام باقر میفرماید:
خداوند آنچه را که امت تا روز قیامت به آن احتیاج دارد، در کتابش [قرآن] آورده است.
البته روشن است که منظور از آنچه مورد نیاز است، نیازهای مربوط به برنامهٔ زندگی و هدایت انسان هاست؛ یعنی همان نیازهایی که پیامبران به خاطر آنها فرستاده شدهاند.
د) ذکر نکات علمی بیسابقه
در جامعهای که علم و دانش جایگاهی نداشت و خبری از رشتههایی مانند فیزیک، زیستشناسی، گیاهشناسی و ستارهشناسی نبود، قرآن کریم به برخی نکات علمی اشاره میکند که در تمام دنیای آن روز بیسابقه بود و بعدها به مرور زمان توسط دانشمندان کشف گردید.
اشاره به این قبیل نکات علمی گویای آن است که قرآن کریم بسیار فراتر از علم آن روز جامعه سخن گفته و ذکر این قبیل نکات علمی فقط از کسی ساخته است که آگاه به همۀ علوم باشد، یعنی خداوند متعال. به چند نمونه از نکات علمی قرآن کریم توجه کنید:
1- نیروی جاذبه: تا قبل از قرن هجدهم میلادی دانشمندان فکر میکردند که ستارگان به سقف آسمانها چسبیدهاند و به همین علت نمیافتند. اما قرنها قبل از آن، قرآن کریم از وجود جاذبه میان ستارگان، خبر داد و آن را عامل درهم نرفتن ستارگان در یکدیگر معرفی کرد و فرمود:
«خداوند، آسمانها را با ستونهایی که برای شما دیدنی نیستند، برپا داشته است.»
2- انبساط جهان: نظریهٔ انبساط جهان یکی از مهمترین کشفیات نجومی انسان در قرن بیستم است. طبق این نظریه کهکشانها با سرعت فوقالعادهای در حال حرکت و فاصله گرفتن از یکدیگرند که در نتیجهٔ آن جهان هستی بهطور مداوم در حال گسترش و انبساط است. مطلبی که خداوند در قرآن کریم به آن اشاره کرده است:
وَ السَّمَاءَ بَنَیْنَاهَا بِأَیْدٍ وَ إِنَّا لَمُوسِعُونَ (سوره ذاریات، آیهٔ 47)
و آسمان را با قدرت خود برافراشتیم و همواره آن را وسعت میبخشیم.
3- ماه تابان و خورشید درخشان: خداوند در قرآن کریم ماه را با عبارت منیر و خورشید را با عبارت سراج توصیف کرده است. در زبان عربی، منیر به شیء نورانی گفته میشود که از خودش نوری ندارد اما نور از منبع دیگری بر روی آن میتابد در حالی که سراج به شیء نورانی میگویند که نورش از درون خودش است. قرآن کریم قرنها قبل از آنکه بشر به این نکته پی ببرد که نور ماه از خودش نیست و آن را از خورشید دریافت میکند به زیبایی این نکته را بیان کرده است:
تَبَارَکَ الَّذِی جَعَلَ فِی السَّمَاءِ بُرُوجًا وَ جَعَلَ فِیهَا سِرَاجًا وَ قَمَرًا مُنِیرًا (سورهٔ فرقان، آیهٔ 61)
تدبر (صفحهٔ 56 کتاب درسی)
وَ مَا کُنْتَ تَتْلُو مِنْ قَبْلِهِ مِنْ کِتَابٍ وَلَا تَخُطُّهُ بِیَمِینِکَ إِذًا لَارْتَابَ الْمُبْطِلُونَ (سورهٔ عنکبوت، آیهٔ 48)
و پیش از آن هیچ نوشتهای را نمیخواندی و با دست خود آن را نمینوشتی که در آن صورت کجروان به شک میافتادند.
با توجه به آیه بالا، چرا خداوند معجزهٔ جاوید خود را توسط پیامبری به دست مردم رساند که نزد هیچکس درس نخوانده بود؟ اگر این کتاب توسط یکی از درس خواندگان و دانشمندان جامعه آورده میشد ممکن بود چه شک و شبههای ایجاد شود؟
تعمیق یادگیری (صفحهٔ ؟؟ کتاب درسی)
1- دلیل بیاورید.
الف) معجزهٔ پیامبر اکرم باید از سنخ کتاب باشد.
ب) انسجام درونی آیات قرآن میتواند حقانیت پیامبر اکرم را اثبات کند.
2- ارتباط دهید.
الف) معجزهٔ پیامبر اکرم ـ خاتمیت
ب) قابلیت رفع مشکلات امروزه با مراجعه به قرآن کریم ـ اعجاز قرآن کریم
ج) اَم یَقولونَ افتَراهُ قُل فَاتوا بِسورَهِ مِثلِه (سورهٔ یونس، آیهٔ 38) ـ حقانیت پیامبر اکرم در دعوت خود
3- هر یک از موارد زیر به کدامیک از جنبهها و ویژگیهای اعجاز قرآن کریم اشاره دارند؟
الف) آیات معاد در قرآن، مبتنی بر آیات توحید است.
ب) وَ مِنْ آیَاتِهِ أَنْ خَلَقَ لَکُمْ مِنْ أَنْفُسِکُمْ أَزْوَاجًا لِتَسْکُنُوا إِلَیْهَا (سورهٔ روم، آیهٔ 21)
ج) وَ السَّمَاءَ بَنَیْنَاهَا بِأَیْدٍ وَ إِنَّا لَمُوسِعُونَ (سورهٔ ذاریات، آیهٔ 47)
د) آسان بودن به خاطر سپردن آیات قرآن کریم
ه) وَ لَاتَقْتُلُوا أَوْلَادَکُمْ خَشْیَةَ إِمْلَاقٍ (سورهٔ اسراء، 31)
4- صحیح و غلط را با ذکر دلیل تعیین کنید.
الف) ذکر نکات علمی بیسابقه در تمام زمانها معجزه بودن قرآن را ثابت میکند.
ب) جامعیت و همهجانبه بودن آیات قرآن به این معناست که این کتاب، کتاب دیروز، امروز و فردای انسانهاست.
ج) هر انسانی به محض مراجعه به قرآن کریم، معجزه بودن آن را در مییابد.
5- با توجه به دو متن زیر به سؤالات پاسخ دهید:
الف) شاید نتوان کتابی را در جهان یافت که در آن به اندازه قرآن کریم به تعقل، تفکر و علم دوستی تأکید شده باشد. در این کتاب، بیش از 770 بار از علم، 185 بار از گوش دادن و توجه کردن، 49 بار از عقل، 18 بار از فکر کردن، 132 بار از تبیین و دلیل، و نیز دهها کلمه دیگر مانند قلم و کتاب که به تفکر و علم مربوط میشوند، نام برده شده است. همچنین آیات متعددی در نکوهش جهل، غفلت، و تعقل نکردن وجود دارد.
ب) در جامعهٔ آن روز عربستان و حتی دیگر نقاط جهان، کرامت زنان نادیده گرفته میشد. به گونهای که اگر خانوادهای فرزند دختر به دنیا میآورد، احساس شرم میکرد. در چنین فضایی، قرآن کریم با بیان کرامت زن و تساوی وی با مرد در انسانیت اعلام کرد: هر کس، از مرد و زن، عمل صالح انجام دهد و اهل ایمان باشد، خداوند به او حیات پاک و پاکیزه میبخشد و عمل هیچ مرد و زنی را ضایع نمیکند. علاوهبر این، قرآن کریم برای زنان حقوق خانوادگی و اجتماعی قائل شد، در مالکیت به او استقلال بخشید و بهره کارش را از آن خودش دانست؛ هزینهٔ خانواده را از دوش او برداشت و بر دوش مرد قرار داد و به خصوص بر کرامت، عزت و عفافش تأکید کرد تا در جامعه مورد سوء استفادهٔ مرد قرار نگیرد.
متن الف) به کدام یک از انواع اعجازهای لفظی و محتوایی اشاره میکند؟
متن ب) به کدام یک از انواع اعجاز محتوایی اشاره میکند؟
هم اندیشی (صفحهٔ 59 کتاب درسی)
به نظر شما چرا اندیشهٔ دانشمندان به مرور زمان تغییر میکند؟ این ویژگی چگونه الهی بودن قرآن را اثبات میکند؟
تحقیق کنید (صفحهٔ 59 کتاب درسی)
برخی نمونههای دیگر از اعجازهای علمی قرآن را پیدا کنید و در کلاس ارائه دهید.